FICHE 8.- Les adjectifs de couleur 1. Réponds aux questions. De quelle couleur tu dessines... 1) le soleil ? – Pour dessiner le soleil, je prends un crayon ……………………… . 2) la neige ? – Pour dessiner la neige, je prends un crayon ……………………… . 3) la nuit ? – Pour dessiner la nuit, je prends un crayon ……………………… . 4) le ciel ? – Pour dessiner le ciel, je prends un crayon ……………………… . 5) un cœur ? – Pour dessiner un cœur, je prends un crayon ……………………… . 6) un jour triste ? – Pour dessiner un jour triste, je prends un crayon ……………………… . 7) la campagne ? – Pour dessiner la campagne, je prends un crayon ……………………… . 2. Complète le nom des couleurs. 1) R …. …. …. E + B …. …. …. C = …. O …. E 2) BL …. …. + J …. …. N …. = VE …. …. 3) N …. I …. + …. LA …. …. = G …. …. S 4) R …. …. G …. + J …. …. …. E = O …. …. …. …. E 5) B …. …. U + RO …. …. …. = V …. …. …. …. T 3. Forme des phrases avec les éléments proposés et ajoute un article devant lesnoms, comme dans l’exemple. jaune / violet / sac / et → J’ai un sac jaune et violet. 1) blanc / et / cahier / noir C’est …………………………………………………………….. . 2) et / vert / bleu / agenda Elle a ……………………………………………………………. . 3) rose / trousse / et / rouge C’est …………………………………………………………….. . 4) calculette / et / orange / marron C’est …………………………………………………………….. . 5) et / règle / jaune / rouge C’est …………………………………………………………….. . 6) stylo / bleu / noir / et Nous avons ……………………………………………………... .
Exercice 3 1) C’est un cahier blanc et noir. 2) Elle a un agenda vert et bleu. 3) C’est une trousse rose et rouge. 4) C’est une calculette orange et marron. 5) C’est une règle jaune et rouge. 6) Nous avons un stylo bleu et noir.
FICHE 12 .- Le genre des noms et des adjectifs (réguliers) 1. Complète à la forme qui convient. 1) Il est optimiste. Elle est ……………………………. . 2) Il est agile. Elle est ……………………………. . 3) Il est……………………………. . Elle est fantastique. 4) Il est sympathique. Elle est ……………………………. . 5) Il est ……………………………. . Elle est docile. 6) Il est rapide. Elle est ……………………………. . 2. Transforme au féminin. 1) Il est fort. →Elle est ……………………………. . 2) Il est intelligent. →Elle est ……………………………. . 3) Il est musclé. →Elle est ……………………………. . 4) Il est original. →Elle est ……………………………. . 5) Il est petit. →Elle est ……………………………. . 6) Il est maladroit. →Elle est ……………………………. . 7) Il est gourmand. →Elle est ……………………………. . 3. Réécris cette description au féminin. C’est mon athlète préféré. Il est rapide, performant, souple, résistant, discipliné. En plus, il est élégant et sympathique. Il est tout simplement génial !!!
4. Choisis les mots qui conviennent, puis fais des phrases avec le verbe être. 1) (ami / amie / fantastique) Pablo ……………………………………………… . 2) (ami / amie / génial / géniale) Marie ……………………………………………… . 3) (joueurs / très forts / très fortes) Théo et Lucas ……………………………………... . 4) (artiste / original / originale) Julien ……………………………………………… . 5) (athlètes / musclés / musclées) Julie et Clara ………………………………………. . 6) (journaliste / intelligent / intelligente) Tintin ……………………………………………… . 7) (étudiant / étudiante / remarquable) Léa ………………………………………………… .
Exercice 2 1) forte 2) intelligente 3) musclée 4) originale 5) petite 6) maladroite 7) gourmande
Exercice 3 C’est mon athlète préférée. Elle est rapide, performante, souple, résistante, disciplinée. En plus, elle est élégante et sympathique. Elle est tout simplement géniale !!!
Exercice 4
1) Pablo est un ami fantastique.
2) Marie est une amie géniale.
3) Théo et Lucas sont des joueurs très forts.
4) Julien est un artiste original.
5) Julie et Clara sont des athlètes musclées.
6) Tintin est un journaliste intelligent.
7) Léa est une étudiante remarquable.
1. Réponds aux questions.
De quelle couleur tu dessines...
1) le soleil ? – Pour dessiner le soleil, je prends un crayon ……………………… .
2) la neige ? – Pour dessiner la neige, je prends un crayon ……………………… .
3) la nuit ? – Pour dessiner la nuit, je prends un crayon ……………………… .
4) le ciel ? – Pour dessiner le ciel, je prends un crayon ……………………… .
5) un cœur ? – Pour dessiner un cœur, je prends un crayon ……………………… .
6) un jour triste ? – Pour dessiner un jour triste, je prends un crayon ……………………… .
7) la campagne ? – Pour dessiner la campagne, je prends un crayon ……………………… .
2. Complète le nom des couleurs.
1) R …. …. …. E + B …. …. …. C = …. O …. E
2) BL …. …. + J …. …. N …. = VE …. ….
3) N …. I …. + …. LA …. …. = G …. …. S
4) R …. …. G …. + J …. …. …. E = O …. …. …. …. E
5) B …. …. U + RO …. …. …. = V …. …. …. …. T
3. Forme des phrases avec les éléments proposés et ajoute un article devant lesnoms, comme dans l’exemple.
jaune / violet / sac / et → J’ai un sac jaune et violet.
1) blanc / et / cahier / noir
C’est …………………………………………………………….. .
2) et / vert / bleu / agenda
Elle a ……………………………………………………………. .
3) rose / trousse / et / rouge
C’est …………………………………………………………….. .
4) calculette / et / orange / marron
C’est …………………………………………………………….. .
5) et / règle / jaune / rouge
C’est …………………………………………………………….. .
6) stylo / bleu / noir / et
Nous avons ……………………………………………………... .
Exercice 1
1) jaune
2) blanc
3) noir
4) bleu
5) rouge
6) gris
7) vert
Exercice 2
1) ROUGE + BLANC = ROSE
2) BLEU + JAUNE = VERT
3) NOIR + BLANC = GRIS
4) ROUGE + JAUNE =
ORANGE
5) BLEU + ROUGE = VIOLET
Exercice 3
1) C’est un cahier blanc et noir.
2) Elle a un agenda vert et bleu.
3) C’est une trousse rose et rouge.
4) C’est une calculette orange et marron.
5) C’est une règle jaune et rouge.
6) Nous avons un stylo bleu et noir.
1. Complète à la forme qui convient.
1) Il est optimiste. Elle est ……………………………. .
2) Il est agile. Elle est ……………………………. .
3) Il est……………………………. . Elle est fantastique.
4) Il est sympathique. Elle est ……………………………. .
5) Il est ……………………………. . Elle est docile.
6) Il est rapide. Elle est ……………………………. .
2. Transforme au féminin.
1) Il est fort. →Elle est ……………………………. .
2) Il est intelligent. →Elle est ……………………………. .
3) Il est musclé. →Elle est ……………………………. .
4) Il est original. →Elle est ……………………………. .
5) Il est petit. →Elle est ……………………………. .
6) Il est maladroit. →Elle est ……………………………. .
7) Il est gourmand. →Elle est ……………………………. .
3. Réécris cette description au féminin.
C’est mon athlète préféré. Il est rapide, performant, souple, résistant, discipliné.
En plus, il est élégant et sympathique. Il est tout simplement génial !!!
4. Choisis les mots qui conviennent, puis fais des phrases avec le verbe être.
1) (ami / amie / fantastique) Pablo ……………………………………………… .
2) (ami / amie / génial / géniale) Marie ……………………………………………… .
3) (joueurs / très forts / très fortes) Théo et Lucas ……………………………………... .
4) (artiste / original / originale) Julien ……………………………………………… .
5) (athlètes / musclés / musclées) Julie et Clara ………………………………………. .
6) (journaliste / intelligent / intelligente) Tintin ……………………………………………… .
7) (étudiant / étudiante / remarquable) Léa ………………………………………………… .
1) optimiste
2) agile
3) fantastique
4) sympathique
5) docile
6) rapide
Exercice 2
1) forte
2) intelligente
3) musclée
4) originale
5) petite
6) maladroite
7) gourmande
Exercice 3
C’est mon athlète préférée. Elle est rapide, performante,
souple, résistante, disciplinée. En plus, elle est élégante
et sympathique. Elle est tout simplement géniale !!!
Exercice 4
1) Pablo est un ami fantastique.
2) Marie est une amie géniale.
3) Théo et Lucas sont des joueurs très forts.
4) Julien est un artiste original.
5) Julie et Clara sont des athlètes musclées.
6) Tintin est un journaliste intelligent.
7) Léa est une étudiante remarquable.
CORRIGÉ: